Archivo de la categoría: Comunicados

Comunicados realizado por la fuente

Aprobada la PNL relativa a las titulaciones de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática

En el día de ayer, y tal y como adelantábamos en el mes de octubre pasado, ha tenido lugar el debate y aprobación de la Proposición no de Ley presentada a instancias del Grupo Parlamentario Popular y que ha contado con el apoyo de todos los grupos parlamentarios en la Comisión logo_congreso_diputadosde Educación y Deporte del Congreso de los Diputados.


Esta Proposición no de Ley, recordamos, insta al Gobierno a que:

  • “Adopte las medidas necesarias para que, con respecto a la normativa y competencias regulatorias en el ámbito profesional, la Ingeniería Informática alcance el mismo nivel de definición académico que el resto de ingenierías”.
  • “Promueva la participación de las entidades legales responsables, tanto del ámbito informático académico como profesional, en aquellos foros y organismos cuya responsabilidad implique el desarrollo e implantación de las tecnologías de la información y los servicios digitales”.

Desde CONCITI se continuará con el trabajo para que esta voluntad política expresada una vez más por una amplia mayoría se traslade a los procesos legislativos que afectan a nuestra profesión.

Para volver a ver el debate, accede mediante el siguiente enlace y haz click sobre la propuesta relativa a las titulaciones de informática:
http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/GenericPopUp?next_page=/wc/verEmisionAudiovisual&idOrgano=305&idSesion=42&fecha=11/02/2015&secuencia=571221&legislatura=10

Fuente: CONCITI

Elecciones 2015: Proclamación de los resultados

Reunida la Junta Electoral con fecha 29 de enero del 2015 a las 19:50h. Ante la presentación de una candidatura única y de acuerdo a los Estatutos, se suspende el proceso electoral y se proclaman electos a sus integrantes en los cargos para los cuales han sido propuestos.

2015-01-29 19.41.38
Reunión de los miembros de la Junta Electoral del CITIPA

Seguir leyendo Elecciones 2015: Proclamación de los resultados

Memoria del CITIPA 2013

Estimados colegiados y ciudadanos, me complace presentaros un año más la memoria de las actividades que hemos realizado en el 2013, como también datos económicos y otros datos de interés como apuesta firme de la transparencia que nuestras instituciones deben dar a la sociedad a la que servimos.

Participantes en el desayuno de responsables de TI de las grandes organizaciones asturianas, en el marco de la III Semana de Impulso TIC 2013.
Participantes en el desayuno de responsables de TI de las grandes organizaciones asturianas, en el marco de la III Semana de Impulso TIC 2013.

Continuamos con la estrategia emprendida en el 2011, el Plan de Impulso TIC es el principal foco de las actividades que desarrolla el Colegio. Consolidando la Semana de impulso TIC (Semana de la Industria informática y Sociedad Digital), la Olimpiada Informática, los encuentros profesionales y las colaboraciones entre organismos. Seguir leyendo Memoria del CITIPA 2013

El PP de Asturias interesados en nuestro Plan de Impulso TIC

 

Mercedes Fernández y Oscar L. Castro
Mercedes Fernández y Oscar L. Castro

El pasado miércoles 27 de agosto del 2014, tuvo lugar la reunión entre la presidenta del PP de Asturias, Mercedes Fernández, acompañada por Susana López Ares (Portavoz parlamentaria en las comisiones de Economía y Empleo y de Educación), y el responsable del Plan de impulso TIC y decano del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Informática (CITIPA), Oscar L. Castro, acompañado por los vicedecanos Aurora López Barrero y Modesto Álvarez. Seguir leyendo El PP de Asturias interesados en nuestro Plan de Impulso TIC

Los Consejos Generales de Ingenierías en Informática manifiestan que la falta de regulación en el sector provoca situaciones incongruentes y produce despilfarro

1. CII-CONCITI manifiesta que desde los años 1970 hasta hoy día existen en tribunal de cuentasEspaña más de 200.000 titulados en Ingenierías en Informática.

2. Que la falta de regulación en el sector provoca situaciones disparatadas como la aparecida en los medios en relación con el Tribunal de Cuentas.

3. Que el despilfarro económico en la inversión de la formación de estos profesionales es elevada para que luego no sean estos profesionales los que ejerzan sus competencias, lo que además produce ineficiencia tanto en administraciones como en empresas.

Seguir leyendo Los Consejos Generales de Ingenierías en Informática manifiestan que la falta de regulación en el sector provoca situaciones incongruentes y produce despilfarro

Presentada en el Congreso una Proposición no de Ley relativa a las titulaciones de Ingeniero e Ingeniero técnico en informática

Presentada en el Congreso una Proposición no de Ley relativa a las titulaciones de Ingeniero e Ingeniero técnico en informática

El 25 de junio de 2014 ha sido registrada en el Congreso de los Diputados para su debate en Comisión de Educación y Deporte, una PNL del Grupo Parlamentario Popular, que insta al gobierno a que:

  1. «Adopte las medidas necesarias para que, con respeto a la normativa y competencias regulatorias en el ámbito profesional, la Ingeniería Informática alcance el mismo nivel de definición académico que el resto de ingenierías.
  2. Promueva la participación de las entidades legales responsables, tanto del ámbito informático académico como profesional, en aquellos foros y organismos cuya responsabilidad implique el desarrollo e implantación de las tecnologías de la información y los servicios digitales.”

Seguir leyendo Presentada en el Congreso una Proposición no de Ley relativa a las titulaciones de Ingeniero e Ingeniero técnico en informática

El Día de Internet y el sentido común

El Día de Internet y el sentido común

Oscar L. Catro, decano del CITIPA
Oscar L. Castro, decano del CITIPA

Hoy 17 de mayo del 2014 es el día internacional de internet. Una herramienta que nos ha cambiado significativamente nuestro modo de vida, tanto desde el punto de vista industrial como social. Internet como en la vida misma, nos ha traído grandes ventajas y oportunidades, pero también nuevos peligros y riesgos, pero no por ello debemos tenerle miedo, al igual que no dejamos de ir de compras por la ciudad por miedo a que nos quiten la cartera, no debemos dejar de usar internet para hacer exactamente lo mismo. Pero debemos tener las mismas precauciones que tenemos en el mundo real. Internet es una gran herramienta, y en gran medida, al alcance de ricos y pobres, sólo debes tener ciertas precauciones y sentido común y tendrás una gran ventana abierta al mundo: Seguir leyendo El Día de Internet y el sentido común

Nota aclaratoria sobre borrador RD de homologación

emblema_conciti_letras_300pxEl Ministerio de Educación, Cultura y Deporte está elaborando un Proyecto de Real Decreto bajo la denominación de PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LOS REQUISITOS Y EL PROCEDIMIENTO PARA LA HOMOLOGACIÓN, DECLARACIÓN DE EQUIVALENCIA A TITULACIONES Y A NIVEL ACADÉMICO Y CONVALIDACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A LOS TÍTULOS O NIVELES ESPAÑOLES, Y EL PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR LA CORRESPONDENCIA A LOS NIVELES 2 Ó 3 DEL MARCO ESPAÑOL DE CUALIFICACIONES PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE ARQUITECTURA, INGENIERÍA, LICENCIATURA, ARQUITECTURA TÉCNICA, INGENIERÍA TÉCNICA Y DIPLOMATURA.
El objetivo de este documento es explicar de forma breve este Proyecto de Real Decreto, contribuyendo a aclarar las confusiones y desinformaciones que han circulado desde su aparición, así como a mencionar las demandas que desde los Consejos Generales se están trasladando al Ministerio con respecto a este RD.
¿Cuáles con los objetivos del Ministerio de Educación?
Básicamente el Real Decreto en cuestión pretende dar solución a varias cuestiones principales:
A. Homologación de títulos extranjeros a títulos españoles, para aquellos titulados extranjeros que vienen a  ejercer a España.
B. Regular determinados aspectos del procedimiento de convalidación de estudios de educación superior realizados en el extranjero por estudios universitarios realizados en España.
C. Equiparación de las antiguas titulaciones de Ingeniería e Ingeniería Técnica, Diplomatura y Licenciatura, Arquitectura y Arquitectura Técnica al Marco Español de Cualificación de la Educación Superior (MECES).


A – Homologación de títulos extranjeros a títulos españoles.
Bajo esta cuestión, la propuesta de Real Decreto, inicialmente introduce los conceptos normativos que motivan este asunto en el Real Decreto y centra el objetivo en:
1. La homologación de títulos extranjeros de educación superior a los correspondientes títulos oficiales universitarios españoles de Grado y Máster que den acceso a profesión regulada en España, o cuya posesión sea condición necesaria para el acceso a la misma, recogidos en el anexo I.
2. La equivalencia de títulos extranjeros de educación superior a las titulaciones de las áreas y ámbitos recogidos en el anexo II (este punto afecta a las titulaciones que no den acceso a profesiones reguladas)
3. La equivalencia de nivel académico de títulos extranjeros de educación superior al nivel de Grado, Máster o Doctor.
Es decir, esta primera parte A del Real Decreto, sólo se preocupa de la homologación de títulos extranjeros a títulos españoles para personas extranjeras que vienen a España a trabajar y necesitan homologar su título para poder ejercer en España.
Para ello el Anexo I ha definido un listado de titulaciones que dan acceso a las distintas profesiones reguladas por Ley en España, si bien, el listado que aparece en borrador del Real Decreto contiene errores en cuanto a la denominación de dichas titulaciones.
Para aquellas titulaciones extranjeras que soliciten la equivalencia de título extranjero a un título español que no de acceso una profesión regulada en España se describe el Anexo II, donde las titulaciones de Informática aparecen en Ciencias, pese a que en España las titulaciones de Informática están adscritas a la rama de conocimiento Ingeniería y Arquitectura.
Además en esta parte se define la equivalencia de nivel de títulos extranjeros de educación superior solicitada respecto de alguno de los niveles en que se ordena la enseñanza universitaria española, de Grado y Máster.
Y para estos 3 objetivos el Capítulo II del articulado del Proyecto define todo el procedimiento.
B – Regular determinados aspectos del procedimiento de convalidación de estudios de educación superior realizados en el extranjero por estudios universitarios realizados en España.
Bajo esta cuestión, la propuesta de Real Decreto, inicialmente introduce los conceptos normativos y procedimiento con objeto de la convalidación de estudios extranjeros por estudios universitarios españoles parciales.
C – Equiparación de las antiguas titulaciones pre-Bolonia al Marco Español de Cualificación de la Educación Superior (MECES).
Bajo esta cuestión, la propuesta de Real Decreto, inicialmente introduce los conceptos normativos que motivan esta cuestión en el Real Decreto y centra el objetivo en:
1. Correspondencia de los títulos oficiales de Arquitectura, Ingeniería, Licenciatura, Arquitectura Técnica, Ingeniería técnica y Diplomatura, con los niveles 2 o 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.
2. Correspondencia de las titulaciones profesionales y de enseñanza superior que a la entrada en vigor de este real decreto hubiesen sido declaradas equivalentes al título de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico o Diplomado Universitario, con a los niveles 2 ó 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior.

Esta parte del Real Decreto pretende solucionar la falta de reconocimiento de las titulaciones previas a Bolonia al MECES, y que provocaba problemas de reconocimiento en Europa de dichas titulaciones y por tanto problemas en la movilidad de los españoles y que como explicita el texto normativo: “Se trata de una necesidad imperiosa para facilitar el ejercicio de los derechos académicos por parte de los egresados de la anterior ordenación, dentro y fuera de nuestras fronteras.” y “Esta medida facilitará además la movilidad en el extranjero de los egresados de Universidades españolas con titulaciones anteriores a la reforma de la educación superior, que están encontrando dificultades para el reconocimiento del verdadero nivel de sus estudios. “
Para ello en el Capítulo IV del texto normativo, define el procedimiento que se seguirá para decidir a que niveles del MECES (2 o 3) serán equiparados los títulos previos a Bolonia.
Actualmente las titulaciones de Grado tienen nivel 2 del MECES, las de Máster nivel 3 y las de Doctorado nivel 4, la intención del Ministerio es equiparar a los Ingenieros Técnicos a nivel 2 y a los Ingenieros a nivel 3.

¿Qué se está solicitando desde los Consejos Generales?

Las reivindicaciones de los representantes de las profesiones de Ingeniería e Ingeniería Técnica Informática, con respecto a este Real Decreto son:
● Las antiguas titulaciones de Ingeniería Técnica en Informática y la Ingeniería en Informática deben ser equiparadas al nivel 2 y 3 de MECES respectivamente. Además, la Diplomatura en Informática y la Licenciatura en Informática al contar con sendos Reales Decretos de homologación a la Ingeniería Técnica en Informática e Ingeniería Informática deben recibir el mismo trato. Esta solicitud encaja con las intenciones del Ministerio de Educación.
Las titulaciones vinculadas con las Ingenierías en Informática deben aparecer en las ramas de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura, no en la de Ciencias tal y como aparecen en el borrador, habida cuenta de que en España las titulaciones vinculadas con la Informática están adscritas a la rama de conocimiento Ingeniería y Arquitectura.
Se propone la modificación del Anexo I, a fin de que este recoja las titulaciones vinculadas con las profesiones de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática, en base a la situación diferente de estas titulaciones, al contar con fichas aprobadas por acuerdo de Consejo de Universidades. Estas fichas fueron publicadas en el BOE, las Universidades las han empleado para la elaboración de sus planes de estudio y ANECA las ha utilizado además para verificar dichos planes.
Así se ha trasladado a la Secretaría General de Universidades, en reunión celebrada el pasado 21 de marzo con representantes de CONCITI y CCII.

Marco Español de Cualificaciones de la Educación Superior (MECES)

CCII y CONCITI reclaman al Ministerio de Educación la equiparación de los antiguos titulados al Marco Español de Cualificaciones de la Educación Superior (MECES)

Los Presidentes de CONCITI y CCII (a la izquierda) con representantes de la Comisión del Grupo Popular en el Senado.

  1. El pasado viernes 21 de marzo, CCII y CONCITI estuvieron reunidos con el responsable de la Secretaría General de Universidades, al que demandaron un trato igualitario al de resto de Ingenierías e Ingenierías Técnicas.
  2. Ambos Consejos Generales presentaron la situación en la que se encuentran las titulaciones y profesiones vinculadas con las Ingenierías en Informática.
  3. Además de reclamar que en España las Ingenierías en Informática pertenecen a la rama de conocimiento Ingeniería y Arquitectura, reclamaron la equiparación al nivel 2 y 3 del MECES para los antiguos titulados así como una solución definitiva para la transitoriedad de las actuales fichas de Informática.

    Imagen
    D. Federico Morán Abad
    Secretario General de Universidades

El pasado viernes 21 de marzo, el Secretario General de Universidades, D. Federico Morán Abad, estuvo reunido con representantes del Consejo General de Colegios Oficiales de Ingeniería Técnica en Informática (CONCITI) y Consejo General de Colegios Oficiales de Ingeniería en Informática (CCII).

La reunión, solicitada por los Consejos Generales, permitió trasladar a la Secretaría General de Universidades las demandas de ambas profesiones en relación con el Real Decreto por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación, declaración de equivalencia a titulaciones y a nivel académico y convalidación de títulos extranjeros de educación superior a los títulos o niveles españoles, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles 2 ó 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitectura, Ingeniería, Licenciatura, Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica y Diplomatura, presentado el pasado 13 de marzo y sometido actualmente a audiencia pública.

En este sentido, ambos Consejos Generales comparten la intención de la Secretaría de que las antiguas titulaciones de Ingeniería Informática y la Ingeniería Técnica Informática sean equiparadas al nivel 2 y 3 de MECES respectivamente. Además se les trasladó que tanto la Diplomatura en Informática y la Licenciatura en Informática contaban con sendos Reales Decretos de homologación a la Ingeniería Técnica en Informática e Ingeniería Informática y por tanto estas titulaciones debían recibir el mismo trato.

También en relación a este Real Decreto, se recordó que en España las titulaciones vinculadas con las Ingenierías en Informática están adscritas a las ramas de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura y no a la de Ciencias tal y como aparecen en el borrador.

Los representantes de los Consejos trasladaron además la necesidad de que la situación diferencial de las Ingenierías en Informática sea tenida en cuenta en el Real Decreto, para lo que trasladaron la propuesta de modificación del Anexo I, a fin de que este recoja las titulaciones vinculadas con las profesiones de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática, que deberá ser estudiada por la Secretaría, compromiso alcanzado durante la reunión.

Por último, los Consejos Generales demandaron al Ministerio poner fin a la transitoriedad de las fichas de Informática, solicitando su publicación como Órdenes Ministeriales, habida cuenta de que las Universidades las están utilizando para elaborar los planes de estudio y que la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) está verificando los planes de estudio conforme a las mismas.

Accede a la Nota de Prensa completa: NDP20140325 – Real Decreto Homologación (web)